Instituto Alfa e Beto participa de debate na Câmara Federal

Marcio da Costa, especialista do Instituto Alfa e Beto, participou de um debate na Câmara Federal sobre os sistemas de avaliação do MEC e a criação do Sistema Nacional de Educação (SNE). O debate, proposto pela deputada Adriana Ventura, discutiu a importância de acesso a dados para melhorar as políticas educacionais e os desafios da unificação dos sistemas de avaliação propostos pelo SNE. Especialistas manifestaram preocupações sobre a centralização das ações e a necessidade de preservar a autonomia dos entes federativos. O encontro destacou a relevância da avaliação educacional para a qualidade do ensino e o papel do SNE em potencializar esse processo.

O Sucesso de Ribeiro Gonçalves com o Instituto Alfa e Beto

A parceria firmada em maio de 2023 entre a rede municipal de Ribeiro Gonçalves e o Instituto Alfa e Beto gerou resultados notáveis ​​em um ano, reduzindo de 20% para menos de 4% o número de alunos do 3º ao 5º ano incapacidades de responder questões em um teste de Língua Portuguesa. As melhorias derivam da adição de métodos como alfabetização fônica e ensino estruturado. A iniciativa também incluiu um Programa de Redação que melhorou significativamente as habilidades de escrita dos estudantes. Este progresso foi reconhecido com prêmios no II Seminário Regional de Boas Práticas Educacionais, destacando a eficácia das estratégias inovadoras.

Bom Jesus (PI) se destaca na Olimpíada de Português

Bom Jesus (PI) se destaca nacionalmente na Olimpíada de Português, fruto de um trabalho sólido e de uma parceria com o Instituto Alfa e Beto. Com 98% das crianças alfabetizadas no nível avançado e ocupando o 21º lugar no IDEB, o município consolida sua excelência na educação pública. A união de professores, gestores e alunos garantiu medalhas e menções honrosas, reforçando o compromisso com a aprendizagem de todos e inspirando outras cidades a replicarem essa experiência.

Método fônico transforma educação em Baixa Grande do Ribeiro

Superando desafios educacionais com o método fônico Na Baixa Grande do Ribeiro, uma cidade situada a 581 quilômetros de Teresina, Piauí, a disparidade entre escolas rurais e urbanas era um desafio. Primeiramente, a solução surgiu com uma parceria inovadora com o Instituto BrasilAgro. Assim, esta metodologia e os materiais do Instituto Alfa e Beto foram […]

Instituto Alfa e Beto anuncia sucessão na Presidência e reforça compromisso com a aprendizagem baseada na ciência

João Batista Oliveira deixa a função após 20 anos, passa a gestão para Mario Ghio e deixa um legado de mais de 4 milhões de alunos atendidos em cerca de mil municípios brasileiros

São Cristóvão investe na consciência fonêmica para alfabetização

A Prefeitura de São Cristóvão, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), promoveu no dia 20 de agosto uma formação para servidores da educação. O encontro, mediado pelo professor Fábio Juvenal, coordenador do Instituto Alfa e Beto, abordou a importância da consciência fonêmica no processo de alfabetização para professores da pré-escola II e coordenadores.

Celulares nas escolas: um debate importante

João Batista Oliveira debate a regulamentação do uso de celulares nas escolas e seus impactos na aprendizagem e na saúde mental dos alunos. Conheça as soluções propostas e inspire-se para transformar a educação.

Instituto Alfa e Beto apoia a recuperação de Arroio do Meio

O Instituto Alfa e Beto apoia a recuperação educacional de Arroio do Meio (RS) após as chuvas devastadoras, fornecendo materiais didáticos e apoio pedagógico à Escola Municipal Itororó. Com a utilização da Coleção Leitura, os alunos estão se engajando em novas leituras, enquanto os educadores encontram no material um recurso valioso para facilitar a aprendizagem. A solidariedade e o apoio são essenciais para que a comunidade supere os efeitos da catástrofe climática e retome o caminho da educação.

A Importância da Ciência na Alfabetização: Debate no IVEPESP

João Batista Oliveira, presidente do Instituto Alfa e Beto, proferiu uma palestra no IVEPESP sobre a importância da ciência na alfabetização no Brasil. Durante o evento, ele criticou a BNCC por desconsiderar aspectos biológicos da linguagem e ressaltou a necessidade de políticas públicas fundamentadas em evidências científicas para melhorar os resultados educacionais. A apresentação destacou a urgência de integrar a pesquisa ao processo educativo para transformar a alfabetização no país.