Identificando as Palavras Mais Frequentes

Antes de mais nada, é intrigante refletir sobre as palavras mais comuns nos livros infantis. Durante a criação de uma coleção de livros para melhorar a fluência de leitura, identificamos mais de 260 mil palavras distintas em 26 clássicos da literatura infantil. Entre elas, as 100 palavras mais frequentes incluem termos como “a”, “que”, “como”, “onde”, “quem” e “por que”. À primeira vista, essas palavras parecem “desprovidas de sentido”.

Compreendendo o Papel das Palavras “Sem Sentido”

Ainda assim, as palavras aparentemente sem significado são cruciais para a compreensão textual. Elas estabelecem conexões e explicam ideias, funcionando como anáforas e dêiticos na gramática. Em outras palavras, ajudam a relacionar diferentes partes do texto, contribuindo para o entendimento global.

O Esforço Necessário para Conectar as Palavras

Além disso, compreender um texto exige a habilidade de conectar palavras e contextos. Por exemplo, na frase “Ontem ela disse que ele estaria aqui cedinho”, o leitor precisa inferir quem são “ela” e “ele”, onde é “aqui” e quando foi “ontem”. Esse esforço demonstra que a compreensão vai além do simples reconhecimento das palavras.

Alfabetização e Compreensão: Um Processo Contínuo

Agora, a importância desse tema se torna evidente no contexto do debate sobre alfabetização e ensino da língua. Ajudar crianças a compreender textos envolve muito mais do que ensinar a ler. Enquanto a leitura é uma habilidade técnica, a compreensão exige o domínio da sintaxe e do conhecimento implícito da língua. Esses aspectos se desenvolvem antes, durante e após o processo de alfabetização.

A Complexidade da Alfabetização

Em conclusão, a alfabetização não é um processo isolado ou simples. Acima de tudo, ela é o alicerce para compreender palavras em qualquer contexto. Contrariando a ideia de que tudo deve ser aprendido de forma contextualizada, a alfabetização bem-sucedida permite ao leitor interpretar palavras e frases mesmo fora de um contexto imediato. Portanto, é essencial valorizar a alfabetização como o início de um processo contínuo de aprendizado e domínio da língua.

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Texto publicado originalmente no Blog Educação em Evidência, do professor João Batista Araujo e Oliveira, na Veja.com