Alfabetização baseada em evidências: método, formação qualificada e gestão comprometida — transformando redes públicas em todo o país.
Ao longo de duas décadas, o Instituto consolidou um método eficiente de apoiar redes públicas: unir ciência, implementação rigorosa e acompanhamento contínuo para transformar aprendizagem em política pública.
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Evolução da Taxa de Alfabetização
em 1 ano de parceria com o IAB
" Para a Rede Municipal de Ensino de Teresina, a alfabetização das crianças é uma prioridade absoluta, por compreendermos que aprender a ler e escrever na idade certa amplia significativamente as oportunidades de aprendizagem ao longo da vida escolar. Nesse sentido, desde janeiro de 2025, a Rede Pública Municipal de Ensino vem implementando um conjunto de ações estruturantes voltadas à recomposição das aprendizagens e à melhoria dos indicadores educacionais. Entre as principais iniciativas, destacam-se a aquisição de materiais didáticos estruturados; o uso sistemático dos dados das avaliações para redirecionamento das ações pedagógicas; a reestruturação da formação continuada dos professores; a realização de reuniões gerenciais com os diretores escolares; e o monitoramento in loco da implementação das orientações didáticas em sala de aula." Secretária Executiva Irene Lustosa – Teresina/PI
Taxa de Alfabetização
alcançada com o IAB
100% de crianças alfabetizadas
ao final do 2º ano
" A alfabetização sempre foi uma prioridade real da nossa gestão, não apenas no discurso, mas nas decisões do dia a dia. Com o Instituto, conseguimos fortalecer a base pedagógica da rede. Isso trouxe mais segurança para o trabalho em sala de aula e garantiu maior intencionalidade no processo de ensino da leitura e da escrita. A parceria nos ajudou a implantar uma rotina de acompanhamento mais rigorosa da aprendizagem, com avaliações frequentes e intervenções rápidas, assegurando que nenhuma criança ficasse para trás. Passamos a tomar decisões baseadas em evidências, o que fez toda a diferença." Secretária de Educação Oldênia Guerra – Bom Jesus/PI
Taxa de Alfabetização
22 anos de parceria com o IAB
Crianças alfabetizadas
(2023)
" O trabalho do Instituto Alfa e Beto junto à Secretaria da Educação de Sobral tem contribuído para os resultados do município na alfabetização. A parceria se organiza a partir de estratégias pedagógicas baseadas em evidências, com destaque para a formação continuada de professores, a adoção do método de consciência fonêmica e a implementação de um ensino estruturado, qualificando de forma consistente o processo de ensino e aprendizagem." Secretária de Educação Cynira Sampaio – Sobral/CE
Diferentes municípios. Um mesmo resultado: quando ciência vira prática, a alfabetização avança.
Saíram os resultados da maior avaliação da educação básica do país — e as redes parceiras do Instituto Alfa e Beto foram destaque em todas as etapas e provas.
Nas duas etapas avaliadas, os municípios parceiros do IAB superam consistentemente a média nacional — e o grupo dos 10 melhores mostra o quanto é possível avançar com método e gestão.
Acima da média em todas as provas — SAEB 2025
| Prova · Etapa | Brasil | Média IAB | Top 10 IAB |
|---|---|---|---|
Português Anos Iniciais |
215,9 | 225,7 | 264,8 |
Matemática Anos Iniciais |
230,1 | 239,4 | 280,5 |
Português Anos Finais |
254,3 | 262,1 | 299,6 |
Matemática Anos Finais |
255,1 | 268,0 | 319,0 |
O mesmo padrão no IDEB — Índice de Desenvolvimento da Educação Básica 2025
Nas duas etapas, a rede do IAB supera a média nacional — e o grupo dos 10 melhores mostra o quanto é possível avançar.
Os saltos da temporada — Quem mais evoluiu no SAEB 2023 2025
Os artilheiros da rede — Maiores notas no SAEB 2025
Quem cresceu mais — e quem pontuou mais · Destaques no IDEB 2025
Prefeitos de redes que escolheram trabalhar com método, evidência e continuidade — e transformaram intenção em resultado concreto.
"A alfabetização não foi apenas uma prioridade de discurso, foi uma decisão estruturante da gestão. Na prática, o que existia era um ciclo de baixa qualidade que gerava distorção idade-série, retrabalho e um sistema que não entregava o básico com eficiência. Foi nesse contexto que a parceria com o Instituto Alfa e Beto teve um papel decisivo.
Nós passamos a trabalhar com método, com evidência, com intencionalidade pedagógica. Não era mais uma tentativa, era um caminho estruturado, com formação de professores, organização das turmas e uma metodologia comprovadamente eficaz.
Hoje, quando a gente alcança um índice de 99,38% de crianças alfabetizadas (ICA 2025), avaliando mais de 800 alunos em mais de 30 turmas, isso não é acaso. É consequência direta de uma escolha lá atrás: tratar a alfabetização com seriedade, adotar um método eficiente e sustentar essa política ao longo dos anos.
No fim das contas, a parceria foi o ponto de virada entre intenção e resultado concreto."
"Usar estratégias comprovadas tende a melhorar os resultados escolares.
Estudos apontam que intervenções baseadas na ciência elevam o desempenho dos alunos em habilidades-chave (Fluência de Leitura, Compreensão e Escrita). Isso significa que mais crianças aprendem mais rápido e com maior qualidade, pois seguem práticas que já mostraram funcionar.
O Instituto Alfa e Beto traz uma proposta de ensino estruturada, baseada em evidências. A educação baseada em evidências, quando utilizada de forma correta, potencializa a aprendizagem."
Após um período sem a parceria do IAB, Teresina registrava 57,25% de alfabetização em 2024. Ao retomar o programa, a capital deu um salto extraordinário em apenas um único ano e se tornou a melhor capital do Brasil no ICA 2025.
A rede combinou materiais estruturados, formação de professores, avaliações diagnósticas e acompanhamento sistemático da aprendizagem — com intencionalidade e continuidade.
O Indicador Criança Alfabetizada mostra quantas crianças estão desenvolvendo as habilidades esperadas. Mas o número, sozinho, não resolve o desafio. Gestores precisam responder:
Nem todas as escolas avançam no mesmo ritmo. Identificar onde estão as lacunas permite direcionar esforços com precisão.
A forma como a criança aprende a ler influencia diretamente o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.
Formação, materiais estruturados e orientação pedagógica são essenciais para transformar conhecimento científico em prática.
Avaliações precisam gerar decisões e intervenções antes que as dificuldades se consolidem ao longo do ano.
O dado mostra onde a rede está. A gestão define como ela avança. O IAB defende que avaliações como o ICA sejam utilizadas como instrumentos de gestão: para acompanhar metas, identificar desafios e orientar ações pedagógicas.
Uma leitura editorial dos resultados que estão transformando a educação pública brasileira.
Acesso imediato · Sem spam · Para gestores municipais
A aprendizagem não é aleatória. Existem abordagens com sólida base científica que fazem diferença real no desenvolvimento das crianças.
Décadas de pesquisas em neurociência e linguística sobre como o cérebro humano aprende a ler.
Abordagem estruturada que conecta sons às letras, base comprovada para a alfabetização eficaz.
Materiais e propostas organizadas que favorecem continuidade, intencionalidade e apoio à prática docente.
Instrumentos para identificar onde cada criança está e orientar intervenções pedagógicas precisas.
Desenvolvimento de professores com foco na implementação e acompanhamento técnico próximo.
O método fônico ensina explicitamente a correspondência entre letras e sons — a rota mais eficaz confirmada por pesquisas internacionais para o desenvolvimento da leitura.
A criança aprende a perceber e manipular os sons da fala, preparando o cérebro para a decodificação.
Ensino explícito e sequencial das correspondências grafema-fonema com progressão planejada.
Com decodificação automatizada, a criança libera recursos cognitivos para a compreensão do texto.
A leitura proficiente amplia o vocabulário e abre o caminho para o aprendizado em todas as áreas.
Avaliações frequentes permitem ajustes na rota pedagógica antes que as dificuldades se consolidem.
A abordagem do IAB é construída sobre evidências científicas sólidas, adaptada ao contexto das redes públicas brasileiras e alinhada ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.
94% de fluência leitora
alcançada em municípios parceiros em avaliação do CAEd
O Instituto Alfa e Beto é referência nacional em soluções educacionais baseadas em evidências científicas e atua com redes públicas em programas abrangentes.
Método fônico e ensino estruturado para garantir que toda criança aprenda a ler no tempo certo.
Instrumentos para apoiar decisões pedagógicas e estratégicas com base em dados precisos.
Formação e acompanhamento técnico continuado com foco na implementação efetiva.
Plataformas digitais e jogos educacionais que apoiam eficiência, inclusão e acompanhamento.
Programas para Educação Infantil, Anos Iniciais e Anos Finais — toda a trajetória do aluno.
Metodologia alinhada à BNCC e às melhores práticas internacionais, adaptável a diferentes contextos.
Respostas diretas para as principais dúvidas de prefeitos e secretários de educação antes de iniciar uma parceria com o IAB.
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