A Jabuticaba da Alfabetização no Brasil: Exclusividade que Prejudica a Educação
Entendendo a Exclusividade do Brasil no Modelo de Alfabetização
Antecipadamente, é importante entender que o Brasil é um país conhecido por suas “jabuticabas” – singularidades únicas, que só encontramos por aqui. Contudo, entre essas exclusividades, está um aspecto preocupante: o modelo construtivista de alfabetização infantil, uma prática que persiste em nosso sistema educacional. Segundo estudos científicos, o Instituto Alfa e Beto revela que, ao contrário do que se pensava, esse modelo não é o ideal para a alfabetização.
Um Princípio Fundamental: O Construtivismo e Seus Desafios
Primordialmente, o modelo construtivista assume que a criança aprende a ler naturalmente, como se o processo fosse tão espontâneo quanto aprender a andar. Entretanto, pesquisas demonstram que a alfabetização exige método e disciplina. Ou seja, o cérebro precisa de instrução direcionada para codificar e decodificar o alfabeto. Sob o mesmo ponto de vista, o restante do mundo abandonou esse modelo ao compreender que ler é um ato cultural, mas o Brasil insiste nessa prática, o que impacta o desempenho educacional nacional.
A Consequência dos Modelos Educacionais no Desempenho dos Alunos
Constantemente, observamos os resultados dessa insistência nos números. O desempenho dos estudantes brasileiros no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) comprova a ineficiência do modelo construtivista. Anteriormente, na rodada de 2012, o Brasil ficou 86 pontos abaixo da média dos países da OCDE em leitura, ocupando o 55º lugar no ranking. Em outras palavras, metade dos alunos brasileiros apresenta dificuldades em interpretar o que leem, além de problemas para conectar informações no texto.
A Educação que Deveria Proporcionar Igualdade Social
Sobretudo, João Batista Oliveira, presidente do Instituto Alfa e Beto, destaca que a ineficiência da escola pública limita o futuro dos estudantes e mantém a desigualdade social. Antes de tudo, o sistema educacional deveria promover igualdade de oportunidades, mas, ao contrário, ele fecha as portas. Além disso, o baixo desempenho da educação pública cria uma barreira, tornando a ascensão social praticamente impossível para muitos jovens.
Um Chamado à Mudança: Como Avançar na Qualidade da Educação
Em síntese, a questão principal que precisamos responder como sociedade é: por que ainda mantemos um modelo de alfabetização que já se provou ineficaz? A resposta, segundo Oliveira, é que as classes média e alta, servidas pela escola particular, não pressionam por mudanças na educação pública. Ou seja, enquanto a sociedade não exigir uma transformação no sistema educacional, os governos continuarão priorizando investimentos onde há cobrança imediata.
Escolhendo o Futuro da Educação Brasileira
Acima de tudo, a alfabetização no Brasil precisa evoluir com base em evidências científicas. Dessa forma, o Instituto Alfa e Beto continua liderando o debate e chamando a sociedade a participar dessa transformação. Por último, a responsabilidade por essa mudança está nas mãos de todos, e nosso futuro depende do compromisso com uma educação que inclua e prepare nossas crianças.
Quer contribuir para um ensino de qualidade no Brasil? Acompanhe as iniciativas do Instituto Alfa e Beto e faça parte dessa transformação educacional.
