Problemas nas Políticas Educacionais
Ao longo dos últimos quarenta anos, as camadas mais pobres da população têm sofrido as consequências de políticas educacionais inflacionárias. Essas políticas sacrificaram a qualidade e penalizaram os mais carentes, ao adotarem uma abordagem de expansão “a qualquer custo”. Como resultado, o fluxo escolar foi afetado e o sistema educacional enfrenta um excesso de matrículas e alunos defasados. Além disso, a aplicação de lógicas perversas de promoção automática e repetência branca agravou ainda mais a situação.
Importância de Estratégias para Corrigir o Fluxo Escolar
Estratégias para corrigir o fluxo escolar são cruciais para restaurar a integridade do sistema educativo e valorizar a promoção, os diplomas e as escolas. Nesse sentido, o presente artigo explora os resultados de custo e desempenho de dois programas de regularização do fluxo escolar implementados nas redes estadual e municipais do estado da Bahia.
Resultados de Programas de Regularização do Fluxo Escolar na Bahia
Um dos programas visa as 4 primeiras séries, incluindo um programa de alfabetização para alunos defasados, baseado no programa Acelera Brasil. O segundo, desenvolvido de forma original, concentra-se nas séries 5ª à 8ª. Os resultados positivos desses programas confirmam que o problema da repetência é, acima de tudo, um desafio relacionado à cultura pedagógica nas escolas. No entanto, somente com a implementação de políticas educacionais efetivas pelo poder público será possível superar essa questão. Assim, o programa para regularizar o fluxo escolar emerge como um passo essencial para aprimorar a educação e garantir oportunidades iguais para todos, especialmente para as camadas mais vulneráveis da sociedade.
